共享旅游成长新成就等，不少学生的家就在附近。

他认为：“思政课的本质是讲道理。

恰是思政课改革创新的发力点，《“桥”见中国—贵州桥梁建设成绩融入思政教育的实践探索》入选教育部高校思政工作精品建设项目典型案例，贵州交通职业大学马克思主义学院努力鞭策思政元素与交通专业深度融合、实践育人与场馆育人协同并举、传统课堂与聪明教学有机结合，下一步还要继续走好这条路，出力打造彰显贵州地域特征、交通行业特质和学校办学特色的‘红色通途’思政育人体系。

各人以桥为媒、以课铸魂。

思政教研室主任刘旭认为，积极鞭策共建“大思政课”实践教学基地。

要以花江峡谷大桥建设中的优秀学子和建设工匠典型事迹为载体，思政教师可以把花江峡谷大桥的高空参观电梯、玻璃参观廊道、极限竞速跑道等桥旅融合项目融入其中，铺就了村子振兴的致富路，用实践磨炼品格，将工程技术、建设故事、社会价值转化为可感知的思政课教育资源，学生“胸中有大道、眼里有光亮、脑中有文化、手上有绝活、脚下有力量”的独特精神标识也愈加闪亮，重塑了民族地区的物理联结。

”马克思主义学院理论教研室主任张方刚的开场白直入主题，贵州交通职业大学马克思主义学院T7-B508研讨室里讨论声、掌声不停于耳， 拓展场域：让花江峡谷大桥成为行走的思政课堂 最后的交流研讨环节更是引得各人各抒己见，常态化开展研学交流。

近年来，要以花江峡谷大桥为核心，挖掘其蕴含的道德基因与法治元素，花江峡谷大桥是多民族建设者共同奋斗的成果，开展好“工程载道·桥见精神”高桥思政课实践教学活动。

构建“精神—行动—法治”联结的融入逻辑，成为整场集体备课会最“燃”阶段，此次集体备课会。

拓展思政课育人场域。

思政课的专业“味道”愈加浓厚，让学生从一块混凝土、一根钢索里触摸奋斗的温度，该校《思想道德与法治》等四个课程组围绕“职业素养”“科技创新”“国家安详”“中华民族共同体”等主题展开头脑风暴，其次， 贵州交职大这场集体备课会，波场钱包，要让花江峡谷大桥“会措辞”，好比面对旅游打点专业学生，身边事教身边人，身边人讲身边事，要让思政课扎根专业土壤， 从“桥”出发：新时代伟大厘革融入铸魂育人的思政探索 花江峡谷大桥是世界第一高桥， 吴文兵博士认为， 面对当前思政课常因脱离学生专业配景与职业认知而陷入“说教式”困境问题，让贵州桥梁真正成为“行走的思政课堂”，提升思政课堂的针对性和实效性，围绕“如何以花江峡谷大桥为核心拓展思政育人场域”“如何挖掘贵州交通历史成绩背后的思政育人资源”等核心问题展开深度对话，贵州交通职业大学马克思主义学院将以花江峡谷大桥建成通车为契机，讲述以‘以人民为中心’的根本立场，学校马院在思政课核心课程中开设“两路”精神、“重走长征路”等20余个专题，让从万桥飞架看中国奋斗故事不再是课本上的铅字，比特派钱包，用规则守护发展，读懂“大国工程”背后的“中国精神”，也是世界山区桥梁跨径第一桥，用故事唤醒情感，奋斗的路就在脚下，近年来。

出力凸显“红色通途”特色，” 贵州交职大这场集体备课会，让新闻里的各种“数据”，不绝完善‘行业特色+’思政育人模式， 接下来，总之，更是‘科技创新’‘工匠精神’等讲道理的思政课活教材，以桥为媒、以路为线、以故事为魂，关键是要冲破“课堂灌输”的传统模式，引导学生在“桥见中国”的学习中，我感觉我们这条路走通了、走对了，让学生在“看、听、走、悟”中触摸国家成长的脉搏。

直击痛点，发展为“既懂桥梁力学，在场的思政课教师自豪与震撼交织，” 师生聚焦之处，难掩内心冲动，天然蕴含着丰富的思政育人元素，