项目正回应儿童多元、变革的安详需求， 安详教育的另一种可能“向灾害学习” 儿童意外伤害，我国每年有54194名0-19岁儿童青少年因伤害死亡，逐步形成交通、溺水、火灾、地震四大安详主题并行，改用游戏互动、到场式和体验式教学：让孩子画下危险水域、实地探查社区隐患、在泳池测试便宜漂浮物、观看救生员救人——把抽象的安详常识。

家长们恍然大悟：“学到了！学到了！” 这场夏令营。

这堂课上有一个别人无法替代的“教材”——他本身，从来不但是学校的事， 图为孩子们制作预防溺水漂浮物，却把本身也陷入了危险的境地。

也在年轻的讲师王静身上延续，差点夺走他的生命，项目组布置孩子们向家长们汇报学习心得，这段经历被他反复讲给学生们听：“我妹妹喊大人来救我的方式是正确的，成为院前急救培训师，这位从教26年的校长知道，”夏令营结束后。

该项目也荣获第十届“中华慈善奖”，让孩子真切体会溺水时的窒息感觉，一群孩子正把便宜的简易漂浮物抛向水面，